3月29日，2024科學(xué)教育創(chuàng)新融合發(fā)展論壇暨第四屆“TLI杯”科技創(chuàng)新大賽在成都舉行，該論壇由天立教育主辦，艾度科技、啟鳴達(dá)人等承辦。
論壇以“教育、科技、人才”三位一體融合發(fā)展為主題。教育部原黨組成員、副部長(zhǎng)、教育部國(guó)家總督學(xué)顧問張?zhí)毂＃惶炝⒔逃瘓F(tuán)董事長(zhǎng)、總裁羅實(shí)等出席并致辭，九三學(xué)社北京市委教育專門委員會(huì)委員袁正博士；清華大學(xué)自動(dòng)化系黨委書記古槿等專家、學(xué)者作主題演講，共同探討教育、科技和人才的融合發(fā)展趨勢(shì)及發(fā)展策略。
中國(guó)教育報(bào)刊社數(shù)據(jù)中心監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，兩會(huì)期間與地方兩會(huì)教育議題相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文章超22萬篇，輿論關(guān)注點(diǎn)主要集中在“教育、科技、人才”三位一體，黨的二十大報(bào)告提出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。如何為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)教育力量，成為了教育行業(yè)發(fā)展新的自驅(qū)力和前進(jìn)方向。
基礎(chǔ)教育跨學(xué)科＋科學(xué)引入＋綜合素質(zhì)培養(yǎng)＝教育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力
基礎(chǔ)學(xué)科是學(xué)科的基石，培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科人才是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的關(guān)鍵。我國(guó)高度重視基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，近年來，國(guó)務(wù)院、各部委相繼出臺(tái)具體措施，跨學(xué)科跨領(lǐng)域的融合培養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)新的能力，成為了教育行業(yè)觀念轉(zhuǎn)變的新亮點(diǎn)。
天立教育敏銳的捕捉到這一趨勢(shì)，提早布局智慧教育平臺(tái)。持續(xù)投入啟鳴達(dá)人、明德弘遠(yuǎn)、艾度科技、大雁之光、立行研學(xué)、神州鴻羽等專業(yè)團(tuán)隊(duì)，讓教育能夠插上科技的“翅膀”，讓更多學(xué)子有機(jī)會(huì)，更便捷的探尋生活之美、學(xué)術(shù)之美和生命之美。
塑造核心競(jìng)爭(zhēng)力，天立教育打造科學(xué)教育服務(wù)樣板
論壇上，天立教育集團(tuán)董事長(zhǎng)羅實(shí)表示：“現(xiàn)代教育的范式本身是教師＋學(xué)生，所謂教學(xué)相長(zhǎng)，這是個(gè)二元結(jié)構(gòu)。但是，從2023年AI大興的元年開始，技術(shù)賦能教育已經(jīng)成為當(dāng)下的流行語(yǔ)。教育行業(yè)迎來了教師＋科技＋學(xué)生的三位一體的時(shí)代。”
可以說教育行業(yè)的變革不僅是教師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)，更是用科技賦能教育，培養(yǎng)數(shù)智時(shí)代學(xué)生自主思維，在方法、載體、模式、管理、評(píng)價(jià)等方面創(chuàng)新突破的學(xué)習(xí)與發(fā)展。
近些年，天立教育主張打造教育品牌核心競(jìng)爭(zhēng)力，用前瞻戰(zhàn)略眼光以場(chǎng)景化、用戶化、便捷化為研發(fā)需求，打造科學(xué)教育綜合解決方案和AI智慧學(xué)校。以學(xué)生為本，堅(jiān)持五育并舉，開發(fā)建設(shè)“六立一達(dá)七個(gè)核心素養(yǎng)”的科學(xué)教育課程體系。同時(shí)，秉承“用優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”這一教師任用理念，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，塑造可借鑒、可學(xué)習(xí)的天立教育服務(wù)樣板。
科技教育一站式綜合解決方案獲好評(píng)
本次論壇上，天立教育旗下，艾度科技的一站式科學(xué)教育解決方案驚艷亮相，涵蓋了科學(xué)課程內(nèi)容建設(shè)、科學(xué)師資培訓(xùn)、科學(xué)競(jìng)賽服務(wù)、科學(xué)空間建設(shè)、科學(xué)文化場(chǎng)景打造、科學(xué)活動(dòng)服務(wù)等方面，科學(xué)地解決了“學(xué)什么、教什么、師資培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)價(jià)、競(jìng)賽出口、軟硬件配套”等一系列基礎(chǔ)科技教育課程實(shí)施的難題。據(jù)悉，艾度科技課程目前已為100余所各類學(xué)校的超10萬名在校生提供高質(zhì)量科學(xué)教育服務(wù)。
本次論壇上艾度科技將與中國(guó)科技出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰荆茖W(xué)出版社）等，簽訂深化合作協(xié)議標(biāo)志，標(biāo)志其成為引領(lǐng)科學(xué)教育新質(zhì)生產(chǎn)力的有生力量。
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