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在近日盛大舉行的第83屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)上,立達(dá)信數(shù)字教育研究院副院長(zhǎng)蔣立偉深入分享了公司在智慧校園建設(shè)方面的最新進(jìn)展。他表示,教育公平與質(zhì)量是社會(huì)的共同追求,而師生健康安全則是教育工作的基礎(chǔ)。立達(dá)信的智慧校園解決方案已全面覆蓋校園管理、教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)、文化以及社會(huì)服務(wù)等多個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域,致力于推動(dòng)學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型,使教育回歸育人本質(zhì)。

一、健康守護(hù):三好空間護(hù)航師生健康

立達(dá)信通過(guò)教育空間數(shù)字化,打造“三好空間”助力學(xué)生健康安全成長(zhǎng),以“好光、好聲、好空氣”為核心,營(yíng)造更加健康、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

“好光”,立達(dá)信作為教育護(hù)眼照明品類(lèi)開(kāi)創(chuàng)者,歷經(jīng)多年研發(fā)與自然光擬合度90%以上光譜,讓教室空間中時(shí)刻保持上午10點(diǎn)鐘左右一樣的太陽(yáng)光水平,減少藍(lán)光危害,呵護(hù)孩子們的視力健康。

“好聲”,通過(guò)部署在講臺(tái)上方的無(wú)感麥克風(fēng),或是手持無(wú)線(xiàn)麥克風(fēng),改變傳統(tǒng)的擴(kuò)音方式。聲光一體,將拾音器、擴(kuò)音器與燈具的完美結(jié)合,不僅讓教師們告別了費(fèi)力的喊話(huà)式教學(xué),更帶來(lái)了聲場(chǎng)的均勻分布,使每個(gè)學(xué)生都能清晰地聽(tīng)到老師的講解,仿佛老師就在身邊授課,大大提高了學(xué)生的專(zhuān)注度,聽(tīng)得清才能學(xué)得好。

“好空氣”,面對(duì)流行性疾病的威脅,學(xué)校作為人員聚集場(chǎng)所,學(xué)生健康至關(guān)重要。立達(dá)信推出的凈星空氣健康解決方案,采用醫(yī)療級(jí)的等離子空氣消毒技術(shù),有效殺滅空氣中的病毒和細(xì)菌,包括冠狀病毒、流感病毒等,消殺率高達(dá)99.99%,同時(shí)支持人機(jī)共存,為師生創(chuàng)造了一個(gè)健康、安全的呼吸環(huán)境。系統(tǒng)還具備智能調(diào)度功能,可根據(jù)不同場(chǎng)景和時(shí)間自動(dòng)提供消毒服務(wù),并全面記錄消毒過(guò)程,實(shí)現(xiàn)消毒工作的數(shù)字化、智能化管理。

二、安全保障:AI技術(shù)構(gòu)筑校園安全防護(hù)網(wǎng)

當(dāng)下,校園安全、霸凌事件時(shí)有發(fā)生,立達(dá)信通過(guò)物聯(lián)技術(shù)和自研AI算法,打造安全校園,讓學(xué)生從進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始,時(shí)刻有AI陪伴,全程守護(hù)。針對(duì)近期頻發(fā)的校園霸凌事件,經(jīng)過(guò)調(diào)研,發(fā)現(xiàn)目前學(xué)校在防治欺凌工作中存在以下痛點(diǎn):第一,欺凌事件往往發(fā)生在隱蔽區(qū)域,第二,事件發(fā)生后,處置響應(yīng)不及時(shí)。所以對(duì)宿舍、衛(wèi)生間等不能安裝攝像頭的隱私區(qū)域,立達(dá)信的AI智聲衛(wèi)士時(shí)刻監(jiān)測(cè)異常聲音,如“救命呀、別打我、老師快來(lái)......”等關(guān)鍵詞語(yǔ),系統(tǒng)會(huì)立即啟動(dòng)聲光報(bào)警機(jī)制,驅(qū)離現(xiàn)場(chǎng)人員,制止欺凌行為的繼續(xù)發(fā)生。同時(shí),管理老師的手機(jī)會(huì)實(shí)時(shí)接收到告警信息,與現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行雙向?qū)χv,迅速判斷情況并做出及時(shí)的反應(yīng),從而有效阻止欺凌事件的惡化,切實(shí)保障學(xué)生的身心安全。

立達(dá)信的安全校園解決方案致力于構(gòu)建一個(gè)智能、高效的校園安全治理綜合體系,推動(dòng)校園安全管理智能化水平的顯著提升。AI安全管家實(shí)現(xiàn)了從“實(shí)時(shí)監(jiān)控、事件倒查”到“主動(dòng)預(yù)警、實(shí)時(shí)推送”的轉(zhuǎn)變,通過(guò)先進(jìn)的AI算法與原有攝像頭系統(tǒng)的深度融合,對(duì)校園風(fēng)險(xiǎn)的智能感知、自動(dòng)告警以及快速聯(lián)動(dòng)處置。

值得一提的是,江蘇省教育裝備與勤工儉學(xué)管理中心在《2023-2024年度江蘇省教育裝備新技術(shù)新產(chǎn)品試點(diǎn)應(yīng)用推廣項(xiàng)目產(chǎn)品名單》引入了立達(dá)信AI安全防護(hù)解決方案,該項(xiàng)目共接入了346個(gè)學(xué)校原有攝像機(jī),并部署了攀爬檢測(cè)107處、人員擁堵97處、區(qū)域入侵46處、定點(diǎn)徘徊25處等安全監(jiān)測(cè)點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)了校園風(fēng)險(xiǎn)的智能感知、自動(dòng)告警、聯(lián)動(dòng)處置,為學(xué)校帶來(lái)了前所未有的安全新體驗(yàn),讓每一位學(xué)生都能在安全、和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

三、高效教學(xué):智慧融合終端引領(lǐng)教學(xué)革新

近日,立達(dá)信推出一款創(chuàng)新性的智慧融合終端,高度融合空間軟硬件設(shè)備,首創(chuàng)行業(yè)新形態(tài)。集物聯(lián)、音頻、錄播、互動(dòng)、AI教學(xué)分析等功能于一身,實(shí)現(xiàn)了課堂應(yīng)用裝備和空間場(chǎng)景的超融合。它不僅能滿(mǎn)足多種教學(xué)需求,如常態(tài)授課、互動(dòng)課堂、考試場(chǎng)景和午休管理等,還提供雙師教學(xué)、歸程分班播報(bào)等延時(shí)服務(wù)能力。內(nèi)置的高性能AI核心模塊使其具備強(qiáng)大的視頻編解碼能力,可應(yīng)對(duì)不同教室環(huán)境的信息化需求。

在展會(huì)現(xiàn)場(chǎng),立達(dá)信講師在大屏上點(diǎn)擊控制精靈面板,一鍵執(zhí)行預(yù)設(shè)場(chǎng)景,即可快速完成開(kāi)課,老師無(wú)需走出講臺(tái),便能完成教室內(nèi)整體設(shè)備的物聯(lián)控制,大大減輕了老師的操作負(fù)擔(dān),讓他們能夠更加專(zhuān)注于授課本身。

四、教育物聯(lián):用物聯(lián)科技點(diǎn)亮數(shù)字教育未來(lái)

立達(dá)信以構(gòu)建智慧校園示范校、推動(dòng)校園數(shù)字化轉(zhuǎn)型與發(fā)展為目標(biāo),通過(guò)立達(dá)信教育專(zhuān)屬物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)整合了物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù),打破設(shè)備壁壘,聯(lián)動(dòng)全校全場(chǎng)景,打造可看、可控、可處置的校園物聯(lián)中心,減少設(shè)備管理的負(fù)擔(dān)、提高各終端應(yīng)用的效率、有效降低校園能耗,并打造一個(gè)實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)、場(chǎng)景融合的智慧校園空間,支撐教育空間數(shù)字化,為智慧教室、校園安全、用電管理等場(chǎng)景構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的物聯(lián)基礎(chǔ),推動(dòng)智慧校園建設(shè),用物聯(lián)科技點(diǎn)亮數(shù)字教育未來(lái) 。

展望未來(lái),立達(dá)信將繼續(xù)深耕教育信息化領(lǐng)域,以物聯(lián)科技驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新,為更多學(xué)校提供先進(jìn)、實(shí)用的智慧校園解決方案。通過(guò)構(gòu)建“健康、安全、高效”的學(xué)習(xí)環(huán)境,立達(dá)信致力于推動(dòng)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步,讓每一個(gè)學(xué)生都能在公平、優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。