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教育強國，信創(chuàng)先行。10月20日，伴隨著第82屆中國教育裝備展示會的盛大開幕，首屆教育信創(chuàng)論壇在天津成功舉辦。本次論壇由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會、天津市教育委員會、天津市教育科學研究院共同指導，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會未來教育裝備分會主辦，天津市教育科學研究院裝備中心協(xié)辦，飛騰信息技術(shù)有限公司、麒麟軟件有限公司、聯(lián)想開天科技有限公司、中國（深圳）教育企業(yè)股份有限公司、基礎教育信創(chuàng)聯(lián)合體（聯(lián)盟）共同支持。來自教育部所屬有關單位、全國各地政府以及教育行業(yè)組織協(xié)會和多家信創(chuàng)企業(yè)近500人參會。

領導和專家論道教育信創(chuàng)，點贊“天津模式”

2022年4月，教育部頒布了《義務教育信息科技課程標準（2022 年版）》，首次將“提升自主可控意識”明確在課程性質(zhì)當中，其中“自主可控”更是被提及25次，這也被視作教育改革的“風向標”。

教育部關心下一代工作委員會常務副主任、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會專家委員會主任王富，教育部科學技術(shù)與信息化司教育信息化與網(wǎng)絡安全處處長任昌山，教育部基礎教育技術(shù)（信息技術(shù)、通用技術(shù)）教學指導專委會副主任、義務教育信息科技課程標準研制組組長熊璋教授，強調(diào)教育是國之大計、黨之大計，對教育信創(chuàng)政策進行了深入解讀，并提出了一系列前瞻、獨到的精彩觀點。

天津市教育委員會科學技術(shù)與研究生工作處（學位辦）處長蘇丹指出，早在2021年12月，市教委就超前布局，聯(lián)合市教科院、飛騰公司、麒麟軟件，在國內(nèi)率先進行國產(chǎn)自主教育產(chǎn)品的場景化驗證。經(jīng)過近兩年的探索和實踐，構(gòu)建了引領全國教育領域國產(chǎn)化進程的教育信創(chuàng)“天津模式”。

蘇丹表示，目前教育信創(chuàng)“天津模式”1.0基本成型，實現(xiàn)了“三個首創(chuàng)”，即首創(chuàng)政企協(xié)同機制、首創(chuàng)教育信創(chuàng)全領域推進機制（面向普教、高教、職教三個方向）、首創(chuàng)基礎教育信創(chuàng)建設和應用指南，尤其是在教育系統(tǒng)率先發(fā)布了《信創(chuàng)信息科技教室建設指南》，成為天津市信創(chuàng)信息科技教室批量復制的依據(jù)。

天津市教育科學研究院副院長張月琪表示，天津教育信創(chuàng)的標準規(guī)范建設由市教科院裝備中心及信息中心進行專業(yè)把關和指導，以主管單位搭配試點學校的“1+1模式”有序推進。在信創(chuàng)企業(yè)的大力支持下，教育信創(chuàng)“天津模式”取得長足發(fā)展，同時在試點校牢固樹立了中小學生的自主可控意識。

“天津模式”1.0成果重磅發(fā)布，2.0計劃正式啟動

天津市教委、天津市教科院攜手飛騰公司、麒麟軟件、聯(lián)想開天、中國教育、中國長城共同發(fā)布了教育信創(chuàng)“天津模式”1.0成果。天津市教育委員會科學技術(shù)與研究生工作處（學位辦）處長蘇丹、天津市教育科學研究院副院長張月琪、飛騰公司副總裁王瑞彬等嘉賓出席發(fā)布儀式。

教育信創(chuàng)“天津模式”1.0的成果主要體現(xiàn)在三個方面：

一是基礎教育方面落地“試點?！?，注重實踐驗證。海教園南開學校、第二新華中學、塘沽紫云中學共投入116臺國產(chǎn)電腦，支撐2110名師生的日常教學，以飛騰CPU+麒麟OS為算力底座構(gòu)建的信創(chuàng)信息科技教室及人工智能科創(chuàng)教室，在三所試點校已實現(xiàn)常態(tài)化教學。

二是高職高教方面落地“適配中心”，注重軟硬件適配和人才培養(yǎng)。在天津師范大學、天津職業(yè)技術(shù)師范大學、天津職業(yè)大學建立了適配中心，通過產(chǎn)教融合、校企協(xié)同，為高職教提供全信創(chuàng)化適配和人才培養(yǎng)賦能平臺。

三是注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和教育全領域牽引攻略，共謀課題共建，形成批量可復制成果。特別值得一提的是，海教園南開學校的論文《PK體系對國家信息安全意義的案例研究》被國家級期刊《實驗教學與儀器》收錄。

同時，教育信創(chuàng)“天津模式”2.0計劃正式啟動，后續(xù)將在天津市教委的指導下、市教科院的統(tǒng)籌規(guī)劃下，從生態(tài)聚集、課題研究、標準建設、復制推廣四個方面發(fā)力，導入優(yōu)質(zhì)教育生態(tài)資源，共同開發(fā)自主可控信息技術(shù)地方用書，推廣教育信創(chuàng)“天津模式”成果，助力各省市區(qū)、各級學校的教育高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)既有統(tǒng)一遵循又兼具差異化的教育信創(chuàng)各省或地方模式，全面支撐教育強國建設。

現(xiàn)場連線試點校，獲教育部領導和與會嘉賓好評

本次論壇舉行過程中，還與試點?！＝虉@南開學校的信創(chuàng)信息科技教室進行了現(xiàn)場連線。在基于飛騰、麒麟軟件、聯(lián)想開天、中國教育等核心生態(tài)聯(lián)合打造的全信創(chuàng)信息科技教室中，教師進行了“互聯(lián)網(wǎng)學習”的課程教學，并與學生代表接受了采訪。

海教園南開學校是由天津市津南區(qū)教育局與南開中學合作共建的小學、初中九年一貫制學校。信創(chuàng)信息科技教室是同學們最喜歡去的地方之一，50余臺基于飛騰騰銳D2000 CPU和銀河麒麟V10操作系統(tǒng)的國產(chǎn)電腦作為教學終端，為在校學生提供信息技術(shù)基礎、辦公軟件使用、平面設計和初級編程等多種內(nèi)容的教學?；陲w騰CPU的電腦流暢、穩(wěn)定運行，有力支撐了常態(tài)化教學的開展。

該校黨委副書記、校長呂梅親臨論壇現(xiàn)場，在連線結(jié)束后分享了學校在打造信創(chuàng)教室方面的舉措和成功經(jīng)驗。

現(xiàn)場連線環(huán)節(jié)獲得了教育部參會領導和眾多與會嘉賓的一致好評。來自西北某城市教育局的相關負責人表示，“我市的教育信創(chuàng)工作目前還處于論證階段，大家對國產(chǎn)設備的性能還存在一定的顧慮，今天的現(xiàn)場連線非常直觀、生動地展現(xiàn)了國產(chǎn)設備在日常教學中不僅可用，而且好用，進一步增強了我們對教育信創(chuàng)工作的信心?！?/p>

在10月20日至22日中國教育裝備展示會舉行期間，飛騰攜手10余家產(chǎn)業(yè)伙伴在多個展區(qū)展示了國產(chǎn)算力在教育領域的成熟產(chǎn)品方案和應用支撐能力，基于飛騰CPU的教學開發(fā)板、教學實訓箱、教學一體機、AI助教設備、可編程機械臂以及智慧教室整體方案等50余款產(chǎn)品悉數(shù)亮相，吸引了眾多觀眾參觀體驗。

飛騰將以深度參與中國教育裝備展示會為新起點，不斷提升產(chǎn)品算力水平，全力保障教育信創(chuàng)“天津模式”2.0的實施落地，以安全可控的飛騰芯片夯實教育信創(chuàng)算力底作，助力教育強國建設。