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職業(yè)教育的數(shù)字化是數(shù)字教育的重要組成部分，也是建設(shè)教育強(qiáng)國的重要力量。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人指出：“教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口?！毙聲r(shí)代、新征程，職業(yè)教育的數(shù)字化建設(shè)日益受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。智慧校園建設(shè)是職業(yè)教育數(shù)字化的重要支撐，也是貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、關(guān)于數(shù)字中國建設(shè)的重要指示批示精神的舉措之一。世界職業(yè)教育產(chǎn)教融合博覽會(huì)線下展區(qū)，有諸多企業(yè)展示了助力職業(yè)教育數(shù)字化優(yōu)秀產(chǎn)品，為職業(yè)教育院校智慧校園建設(shè)起到了積極的推進(jìn)作用。

新時(shí)代明確職業(yè)教育數(shù)字化建設(shè)內(nèi)容

圖：世界職業(yè)教育產(chǎn)教融合博覽會(huì)現(xiàn)場

在《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》《教育部辦公廳關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知》《職業(yè)院校數(shù)字校園規(guī)范》等國家和教育部的文件中都明確了職業(yè)教育數(shù)字化建設(shè)方向，對(duì)建設(shè)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫、職業(yè)教育信息化標(biāo)桿學(xué)校等提出了具體的要求。2022世界職業(yè)教育產(chǎn)教融合博覽會(huì)圍繞“大力發(fā)展適應(yīng)新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革需求的職業(yè)教育”為主題，從師生、教學(xué)共同構(gòu)成數(shù)字化背景下智慧校園建設(shè)視角出發(fā)，提出了探索構(gòu)建全場域、多層面、交互性、個(gè)性化的智慧校園體系，為進(jìn)一步加快職業(yè)教育數(shù)字化建設(shè)發(fā)展起到了積極作用。

智慧校園平臺(tái)建設(shè)助力職業(yè)院校數(shù)字化發(fā)展

在世界職業(yè)教育產(chǎn)教融合博覽會(huì)的線下展區(qū)，中國銀行以“服務(wù)國家戰(zhàn)略  助力職教發(fā)展”為主題，圍繞智慧教育成果、智慧校園、生態(tài)共融高質(zhì)量發(fā)展、數(shù)字人民幣五大板塊，展示了以數(shù)字技術(shù)鏈接職教發(fā)展，進(jìn)而通過金融科技融通未來的智慧職教新藍(lán)圖。

圖：中國銀行數(shù)字化展廳

近年來，中國銀行積極響應(yīng)國家數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略，特別是教育數(shù)字化發(fā)展政策，不斷深化銀校合作模式，加快智慧辦公辦學(xué)場景共建，圍繞“學(xué)-服-管-研-就”，以開放共享的理念，建成“智慧校園平臺(tái)”體系，力求實(shí)現(xiàn)覆蓋職業(yè)教育全周期、滿足需求多樣化的“教育+”綜合服務(wù)體系，涵蓋智慧教室，智慧教學(xué)，智慧教務(wù)等模塊，為構(gòu)建具有中國特色的職業(yè)教育數(shù)字化新范式貢獻(xiàn)“中國智慧”，推動(dòng)數(shù)字教育高質(zhì)量發(fā)展。

在智慧教學(xué)方面，為教師提供在線備課、線上講課等多種教育場景，滿足了廣大教師和教育管理者的科學(xué)學(xué)情分析、智能排課等需求，高效助力傳統(tǒng)教學(xué)模式向智慧教學(xué)的模式轉(zhuǎn)變。

在智慧學(xué)習(xí)方面，平臺(tái)依托智慧課堂，為學(xué)生提供線上精品課程，各類教學(xué)資源，互動(dòng)課堂等多元化的教學(xué)場景，讓每一個(gè)學(xué)生線上線下都能盡情參與到課堂教學(xué)中。

在校園服務(wù)方面，平臺(tái)充分運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)，著力搭建家校溝通的橋梁，向上打通學(xué)生工作數(shù)據(jù)“孤島”，家長可通過中國銀行手機(jī)銀行APP實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活；向下打通物理世界與數(shù)字世界的技術(shù)壁壘，讓學(xué)生能通過中國銀行APP完成充值校園卡、消費(fèi)、繳納學(xué)雜費(fèi)，線上請(qǐng)假、活動(dòng)報(bào)名等幾乎全部的校園服務(wù)。

在校園管理方面，平臺(tái)通過建設(shè)“一網(wǎng)通辦”平臺(tái)，不僅可助力師生精準(zhǔn)高效地線上辦理校園事務(wù)，還能提供智慧安防，智慧考勤，軌跡分析等服務(wù)，以數(shù)字化技術(shù)為校園安防水平和管理能力的提升而賦能。

在科研成果轉(zhuǎn)化方面，平臺(tái)同步推出科研成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)，打造數(shù)字化供需對(duì)接和標(biāo)準(zhǔn)的線上項(xiàng)目管理平臺(tái)，幫助學(xué)校輸出技術(shù)服務(wù)，技術(shù)咨詢，技術(shù)開發(fā)能力，助力教育與產(chǎn)業(yè)融合，促進(jìn)科研成果落地實(shí)施。

在就業(yè)指導(dǎo)與人才測評(píng)方面，平臺(tái)致力于打造數(shù)字化人才認(rèn)證的培訓(xùn)授權(quán)合作，構(gòu)建人才測評(píng)中心，以學(xué)習(xí)效果為導(dǎo)向，助力學(xué)生職業(yè)發(fā)展，為學(xué)校、企業(yè)提供人才發(fā)展培養(yǎng)一體化解決方案。

數(shù)字化建設(shè)引領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展新未來

2022年政府工作報(bào)告首次將“推進(jìn)教育數(shù)字化”寫入“辦好人民滿意的教育”部分，提出“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國”，為職業(yè)教育的未來發(fā)展指明了方向。

教育部部長懷進(jìn)鵬在2023年世界數(shù)字教育大會(huì)上指出：“數(shù)字化轉(zhuǎn)型是世界范圍內(nèi)教育轉(zhuǎn)型的重要載體和方向。以數(shù)字化轉(zhuǎn)型推動(dòng)職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展是新時(shí)代賦予職業(yè)院校的歷史使命，也是職業(yè)教育主動(dòng)貫徹國家戰(zhàn)略，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必然選擇。”這充分說明，職業(yè)教育數(shù)字化正成為普遍共識(shí)。

通過世界職業(yè)教育產(chǎn)教融合博覽會(huì)，我們向世界展示了中國職業(yè)教育建設(shè)發(fā)展成果，證明職業(yè)教育前景廣闊、大有可為。而博覽會(huì)也將繼續(xù)站在新時(shí)代的歷史方位，以“云”為媒，與高校、產(chǎn)業(yè)及企業(yè)的生態(tài)合作伙伴，深化互學(xué)互鑒與合作，攜手構(gòu)建職業(yè)教育數(shù)字化新時(shí)代發(fā)展新格局，共建聚合起高質(zhì)量、體系化、多類型的數(shù)字化服務(wù)平臺(tái)，匯聚起合作共贏的磅礴偉力，共同創(chuàng)造職業(yè)教育更加美好的未來。