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2025年3月15日，香港——國(guó)際中文教育領(lǐng)先品牌中文路（ChineseRd）受邀出席由香港人工智能學(xué)會(huì)主辦、香港教育局商校合作計(jì)劃協(xié)辦的“香港學(xué)界人工智能大會(huì)2025”。中文路董事長(zhǎng)郭信麟先生以《AI如何助力提升學(xué)校的普通話(huà)教學(xué)》為題發(fā)表專(zhuān)題演講，向逾300位教育界代表、科技專(zhuān)家及師生分享AI技術(shù)與語(yǔ)言教育深度融合的創(chuàng)新實(shí)踐，展現(xiàn)中文路以科技賦能教育、推動(dòng)香港普通話(huà)教學(xué)提質(zhì)增效的標(biāo)桿成果。

圖一：中文路董事長(zhǎng)郭信麟專(zhuān)題分享

AI技術(shù)破解教學(xué)痛點(diǎn) 精準(zhǔn)提升普通話(huà)學(xué)習(xí)效能

作為香港極具影響力的普通話(huà)教學(xué)機(jī)構(gòu)，中文路自2018年成立以來(lái)，始終以“科技賦能教育”為核心戰(zhàn)略，累計(jì)服務(wù)香港付費(fèi)學(xué)員超2萬(wàn)人次，完課量突破80萬(wàn)次，自主研發(fā)的AI教學(xué)平臺(tái)及語(yǔ)音評(píng)測(cè)系統(tǒng)更覆蓋超3萬(wàn)名用戶(hù)，收錄逾80萬(wàn)條粵語(yǔ)人群普通話(huà)發(fā)音語(yǔ)料數(shù)據(jù)，成為香港普通話(huà)教育領(lǐng)域的技術(shù)領(lǐng)跑者。

郭信麟先生在演講中指出，香港學(xué)校學(xué)生受粵語(yǔ)母語(yǔ)環(huán)境影響，普遍面臨發(fā)音糾錯(cuò)難、語(yǔ)言場(chǎng)景匱乏；學(xué)校教學(xué)資源不均、教師普通話(huà)水平參差；校內(nèi)普通話(huà)課時(shí)不足且教學(xué)方式單一，普通話(huà)教材與評(píng)估體系并不完善等挑戰(zhàn)。中文路通過(guò)AI 普通話(huà)教學(xué)管理平臺(tái)，協(xié)助減輕中文科和普通話(huà)科老師的工作量，整合有限的資源，提升教師教學(xué)和工作效率，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：

圖二：香港學(xué)界人工智能大會(huì)2025現(xiàn)場(chǎng)

1、AI語(yǔ)音評(píng)測(cè)：全面分析流暢度、完整度，精準(zhǔn)定位聲母、韻母、聲調(diào)問(wèn)題，老師可自定義評(píng)測(cè)素材，增加學(xué)生針對(duì)性練習(xí)普通話(huà)的機(jī)會(huì)，提升發(fā)音準(zhǔn)確性；

2、AI場(chǎng)景對(duì)話(huà)：模擬多場(chǎng)景的普通話(huà)互動(dòng)，提升學(xué)生聽(tīng)力和口語(yǔ)流利度，老師也可根據(jù)日常需要自定義對(duì)話(huà)內(nèi)容，增加詞匯量和知識(shí)儲(chǔ)備，讓學(xué)生擁有更多練習(xí)普通話(huà)對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)說(shuō)普通話(huà)的信心；

3、普通話(huà)?cǎi)雎?tīng)與拼音：幫助提升學(xué)生的普通話(huà)?cǎi)雎?tīng)能力，增強(qiáng)漢語(yǔ)拼音識(shí)別與拼讀技巧，優(yōu)化學(xué)習(xí)效率縮短學(xué)習(xí)時(shí)間。

4、AI作文批改：手寫(xiě)繁體字識(shí)別技術(shù)實(shí)現(xiàn)多維度智能批改，拍照上傳方便快捷高效，從多個(gè)維度批改生成詳細(xì)報(bào)告，從主題、結(jié)構(gòu)等維度為學(xué)生的作文提供評(píng)分及改進(jìn)建議。

AI+老師，科技創(chuàng)新與教育融合

中文路堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新與教育本質(zhì)深度融合。郭信麟先生強(qiáng)調(diào)：“AI+真人老師是目前最佳的組合”中文路運(yùn)用AI大數(shù)據(jù)分析可以幫助老師輕松進(jìn)行教學(xué)管理，提供學(xué)生→班級(jí)→年級(jí)→學(xué)校的語(yǔ)音數(shù)據(jù)分析，幫助老師更精準(zhǔn)地制定和運(yùn)用合適的普通話(huà)教學(xué)策略；運(yùn)用AI 賦能教師培訓(xùn)，幫助老師快速掌握不同地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；利用AI技術(shù)優(yōu)化教材，制作符合港澳或其他地區(qū)學(xué)生語(yǔ)言習(xí)慣的普通話(huà)教材；借助AI+場(chǎng)景對(duì)話(huà)，為港澳學(xué)生或不同族裔學(xué)生提供客觀(guān)的對(duì)話(huà)評(píng)價(jià)，大大提升自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

圖三：出席代表合影

20 萬(wàn)津貼入港校，AI 賦能普通話(huà)推廣

為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生有效運(yùn)用普通話(huà)，鞏固香港教育高度國(guó)際化和多元化的優(yōu)勢(shì)，行政長(zhǎng)官在二○二四年《施政報(bào)告》中，公布教育局在「語(yǔ)文基金」預(yù)留約四億元，并經(jīng)「語(yǔ)文教育及研究常務(wù)委員會(huì)」支持及通過(guò)，于 2024/25 學(xué)年向每所公營(yíng)中小學(xué)發(fā)放20萬(wàn)「推廣自主語(yǔ)文學(xué)習(xí)（普通話(huà)）一筆過(guò)津貼」，而中文路的實(shí)踐印證了AI技術(shù)對(duì)落實(shí)“兩文三語(yǔ)”政策的戰(zhàn)略?xún)r(jià)值，相信AI 技術(shù)能給津貼帶來(lái)更有效的運(yùn)用。郭信麟先生表示：“我們期待以本次大會(huì)為起點(diǎn)，與各界攜手探索AI教育的更多可能性，讓每個(gè)孩子都能在科技賦能下自信運(yùn)用普通話(huà)表達(dá)，擁抱更廣闊的未來(lái)?！?/p>

關(guān)于中文路（ChineseRd）中文路ChineseRd是國(guó)際中文教育領(lǐng)先品牌，也是香港最具影響力的普通話(huà)教學(xué)機(jī)構(gòu)。

成立于2018年，致力于通過(guò)科技賦能教育，為全球中文學(xué)習(xí)者提供高品質(zhì)的中文普通話(huà)學(xué)習(xí)服務(wù)。